4月27日，中國民辦教育協會高中分會“新時代民辦高中多樣化高質量發展”研討會在長沙市明達中學舉行，來自全國各省市（區）的教育專家、民辦學校負責人等深入交流，共話民辦高中多樣化和高質量發展之路。

多樣化發展是民辦高中重要的發展機遇

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數據顯示，截至2022年底，全國各級各類學校有51.85萬所，其中各級各類民辦學校達17.83萬所，在校生有5282.72萬人。在湖南，2022年共有民辦學校1.05萬所，在校生238萬人。

中國民辦教育協會常務副會長、上海市人民政府參事、上海中華職業教育社常務副主任胡衛表示，在我國民辦教育發展歷程中，湖南的民辦教育一直走在前面。此次將全國的民辦高中聚合在長沙，圍繞多樣化高質量發展深入研討、交流經驗，希望大家堅持立德樹人，堅持五育并舉，同時把拔尖創新人才培養、把多樣化和高質量發展作為重要發展方向。

面對教育新形勢，湖南省教育廳副廳長王仁祥坦言：“民辦教育正在從‘規模型粗放式’發展向‘質量型規范化’發展轉型，這對民辦教育舉辦者、管理者的思想、站位、格局等都提出了新的更高要求。”

民辦高中發展轉型的關鍵是什么呢？湖南省教育科學研究院副院長趙雄輝認為，民辦高中要發揮自身體制優勢，因材施教，為學生提供多樣化發展路徑，滿足社會的多元教育需求，要成為促進整個高中教學改革的引領者。趙雄輝提出，民辦高中想要辦好，要做到“方向不能偏，政策不能違，優勢不能丟，特色不能無”。

明達中學將開設普職融合班

在多樣化高質量發展之路上，長沙市明達中學已有很多探索與創新。在本次研討會上，明達中學校長曹建新向與會嘉賓分享了該校的思考與實踐。

曹建新表示，明達中學一直踐行“適性揚才，為每個孩子提供適合的教育”，在培養方式上，該校從文化到藝體，開設了攀登班、沖刺班、黃興班和普通班等班型，也先后開設過足球班、高考體育班、美術班、音樂舞蹈班、傳媒班等。目前重點圍繞美術、傳媒和足球開展特色教育。落腳于班級，該校結合學生需求與實際，開設有55人、35人和18人的教學班，幫助學生進行個性化的學習。

在教學過程中，明達中學搭建豐富廣泛的舞臺，比如校園里的各種“節”，讓每個學生得到多樣的鍛煉，培養學生的自信，挖掘學生的潛力。同時，作為湖南較早為高中生開設生涯規劃課的學校，讓明達中學的同學們感受最深的，是小組式的職業生涯體驗和研究性學習等活動。在這些活動中，同學們走出校園，深入到各個行業、各個企業，進入社會進行實地調研，既用自己的眼光去觀察和思考，也不斷地對自我進行了解與探索。

曹建新還透露：“明達中學今年將開設普職融合班，學生以普高學生身份入校，在高一時增設技術類、職業類課程，讓學生對職業教育有初步了解后，可以對自己的學業生涯再規劃、再選擇。目前相關的實訓室、課程和老師都已準備到位。”著眼創新拔尖人才培養，明達中學還以科創為突破口，搭建了從小學、初中到高中系統的課程體系。

寄語這場民辦高中教育盛會，王仁祥說：“讓我們滿懷信心、直面困難，秉持教育初心，堅守公益屬性，共同推動民辦高中優質化、特色化、多樣化發展，為辦好人民滿意的教育貢獻民辦教育人的力量。”

瀟湘晨報記者李楠

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