捐款這件事，本該全憑個(gè)人意愿。然而不久前，在湖南湘西一所小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)班，老師竟讓未捐錢學(xué)生站成一排，拍成視頻發(fā)到了家長(zhǎng)群，還要求家長(zhǎng)“支持”。消息一出，立即引發(fā)網(wǎng)友熱議。

有媒體報(bào)道，該學(xué)校組織的“獻(xiàn)愛心募捐”活動(dòng)屬于“德育教育”之一，建議每個(gè)學(xué)生捐6元錢且“必須完成任務(wù)”。涉事學(xué)生家長(zhǎng)表示，班里有很多的學(xué)生都沒有帶錢，所以老師讓沒有捐款的學(xué)生全部站在講臺(tái)上，看到視頻后也確有家長(zhǎng)可能“因?yàn)閷擂尉枇隋X”。據(jù)《南方都市報(bào)》消息稱，當(dāng)?shù)亟逃块T的處理結(jié)果很快出爐，除了涉事教師道歉、行政記過和被調(diào)離，事發(fā)學(xué)校校長(zhǎng)也被就地免職，而涉事永順縣教育基金會(huì)工作人員覃某某則被誡勉談話。

從法律層面來看，我國慈善法中明文規(guī)定：開展慈善活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循合法、自愿、誠信、非營利的原則，不得違背社會(huì)公德，不得危害國家安全、損害社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益。讓沒有捐款的孩子站成一排，并拍攝視頻要求家長(zhǎng)“支持”，這種明顯帶有強(qiáng)迫性質(zhì)的行為，顯然違背了慈善捐款的自愿原則，與“發(fā)展慈善事業(yè)，弘揚(yáng)慈善文化，規(guī)范慈善活動(dòng)”的目的背道而馳。

從教育層面來看，剛剛上小學(xué)二年級(jí)的孩子，對(duì)“慈善”“捐款”的意義尚不明了。學(xué)校組織愛心捐款活動(dòng)的目的，應(yīng)該是通過教育引導(dǎo)讓學(xué)生了解慈善的本意，在幼小的心靈中種下慈善的種子。然而老師對(duì)未捐款的孩子“排隊(duì)錄視頻”，這種簡(jiǎn)單粗暴的行為不僅會(huì)傷害孩子的自尊心，更會(huì)讓孩子們對(duì)“慈善”形成曲解。

“獻(xiàn)愛心募捐”本身并無不妥，在各地，中小學(xué)組織學(xué)生捐款的例子也并不少見。但在實(shí)際操作過程中，這些活動(dòng)往往“一捐了之”，不但缺乏對(duì)學(xué)生相應(yīng)的慈善與思想教育，甚至還會(huì)大肆表揚(yáng)那些捐款多的學(xué)生。這些做法帶來的后果，無疑容易讓孩子們覺得所謂“獻(xiàn)愛心”就是捐錢，甚至帶來了“捐款攀比”。本該起到正向積極教育作用的“獻(xiàn)愛心募捐”，為什么在執(zhí)行中走樣變味，這才是當(dāng)下教育部門和校方最該反思的地方。

關(guān)鍵詞： 獻(xiàn)愛心 募捐 走樣 變味